Menyusu Di Tempat Awam

Menyusu di tempat awam??? janggal ke tak janggal?? janggal ke tak janggal? Menyusu di tempat awam atau dengan nama omputehnya adalah Nursing in Public (NIP). Menyusukan anak merupakan tanggungjawab ibu terhadap anaknya, umpama ibu menyuap makanan lebih lebih lagi jika menyusu secara ekslusif. Ada juga yang mencemuh NIP ini ibaratnya tak tahu malu, suka suka menayangkan aset di kahalayak ramai. 

  Iolls amat yakin uolls yang NIP ni peka dengan aurat uolls kan? Tak ada sesaja nak tayangkan kepada umum pun. Tambahan sekarang dah ada kemudahan untuk terus mengamalkan NIP seperti ada shawl, nursing cover, poncho, ring-sling, breastfeeding dress. Tak ada la...nak menyusu anak je..duduk..selak..nah! Selambak ngko! Itu duluuu..tapi sekarang..dah moden (uhuk uhuk! mcm iklan sambal adabi la pulak). Dengan penggunaan perkakasan ini, kadang kadang khalayak pun tak perasan ibu sedang NIP. 

  Mungkin ada yang menanyakan kenapa laaaaa tak guna Nursing Room? Jawapannya senang saja, di Malaysia belum banyak tempat yang menyediakan Nursing Room dalam ertikata sebenarnya. Nursing Room banyak merujuk kepada Changing Room - bilik tukar lampin. Atau dalam ertikata lain, sama seperti tandas. Jika kita..nak ke makan di dalam bilik yang ada pampers yang mengandungi poo poo, wee wee? 

  Keadaan kedua, jika pun ada Nursing Room, mampukan ibu berlari mencari sedangkan anak merengek, teresak esak nak menyusu. Ingat Bionic Women ke?? Sedangkan dalam masa yang sama dia sudah memenuhi syarat untuk NIP. 

  NIP ini boleh dilaksanakan sekiranya ada 3 syarat 

  1) Dengan izin suami

  2) Aurat ditutup dengan sempurna

  3) Bukan dengan niat berbangga kerana dapat menyusukan anak. 

  Tapi ingat...NIP ini juga bersyarat...hanya untuk anak dibawah DUA tahun sahaja. 

Jadi, uolls yang terjumpa ibu yang NIP, jangan la pandang seposen. Jangan sesekali pula terbayang aset ibu itu. Bapak bapak...harus sokong sebab.. NIP tidak salah. Jika ada tiga syarat tadi..teruskan lah. 

Boleh juga baca details di 

http://mummysupplementshop.blogspot.com/2014/06/10-tips-menyusukan-bayi-di-tempat-awam.html

  

  

Sejarah Pendidikan Awal Kanak Kanak di Malaysia III

Objektif Dasar Asuhan dan Didikan Awal Kanak-kanak Kebangsaan adalah :        

• Menyediakan asas kepada pembangunan potensi insan yang seimbang dan optimum berlandaskan acuan tersendiri dengan mengambil kira nilai-nilai tempatan dan amalan bijak antarabangsa;        
• Menggalakkan kanak-kanak di bawah umur 4 tahun mendapat asuhan dan didikan yang berkualiti bagi merangsang perkembangan awal mereka yang sesuai mengikut kumpulan umur dari segi fizikal, bahasa, kognitif, sosio-emosi dan rohani dalam persekitaran yang selamat, sihat dan menyeronokkan.    Membangunkan kurikulum yang komprehensif bagi perkembangan awal kanak-kanak secara menyeluruh meliputi pendidikan, pengasuhan, nutrisi dan kesihatan.  
• Mewujudkan kemudahan infrastruktur dan persekitaran pembelajaran termasuk peralatan pembelajaran yang berkualiti bagi membolehkan pencapaian hasil pembelajaran yang positif.        
• Menggalakkan penglibatan dan hubungan yang teguh antara ibu bapa, Kerajaan, pihak swasta dan juga badan bukan kerajaan serta kumpulan masyarakat setempat di dalam pengasuhan dan pendidikanawal kanak-kanak.       
• Meningkatkan kesedaran awam terhadap keperluan memberikan pendidikan awal kanak-kanak dari lahir hingga ke 4 tahun sebagai asas utama pembangunan holistik mereka sebelum memasuki alam persekolahan formal.

Sejarah Pendidikan Awal kanak kanak di Malaysia I

  Bermulanya selepas perang dunia ke-2 iaitu pasa era 1950-an, maka bermulalah juga sejarah Pendidikan Awal Kanak-Kanak. Sekitar pada tahun 1900-an, pendidikan awal kanak-kanak mula ditubuhkan di negara luar seperti Filipina, Singapura dan Thailand sahaja. Manakala perkembangan pendidikan pendidikan awal kanak-kanak di Malaysia pula telah bermula pada tahun 1940 an.

  Tambahan lagi, berkembangnya pendidikan awal kanak-kanak sekitar pada tahun 1940-an telah dibuka oleh missionari Kristian yang mengamalkan pendidikan berpengaruhkan British iaitu sistem pendidikan British. Sistem ini telah mengenakan yuran yang sangat mahal dan pada ketika itu hanya anak-anak orang berada sahaja yang belajar. Sistem ini dibantu oleh para guru yang terdiri daripada bekas guru sekolah rendah yang tidak ada latihan dan pengalaman.

  Di Malaysia, bermula tahun 1950 hingga 1960, sosiolis kristian yang dikenali sebagai tenaga kerja yang membuat kerja-kerja kebajikan gereja telah membuka tadika. Kebanyakan tadika dipunyai oleh individu atau agensi persendirian yang bertapak di kawasan bandar dan berperanan menyediakan Pendidikan Awal Kanak-Kanak hanya untuk ibu bapa yang mampu membayar yuran sahaja. Implikasi daripada itu, hanya sebahagian kanak-kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun berpeluang mengikuti kelas tadika. Dengan itu, malangnya ramai kanak-kanak yang berasal daripada keluarga yang miskin dan luar bandar tidak dapat menerima pendidikan awal di tadika.

  Pendidikan Awal Kanak-Kanak mula berkembang secara umum pada sekitar tahun 1960-an berikutan kesedaran beberapa golongan untuk mendapatkan pendidikan terutamanya dalam kalangan golongan kurang berkemampuan selepas merdeka mula memuncak. Satu revolusi telah berlaku pada tahun 1969 di mana Yayasan Asia telah menyumbangkan sejumlah wang kepada Pertubuhan Pekerja-Pekerja Malaysia (Worker Society of Malaysia)  bertujuan untuk mendirikan tadika yang mirip kepada projek “Head Start” di Amerika Syarikat. Contoh tadika yang ditubuhkan berada di Negeri Selangor iaitu di Kampung Muniady, Kg. Manggis dan Kg. Sentosa. Sasaran kumpulan bagi projek ini terdiri adalah kanak-kanak yang kurang bernasib baik dan miskin berbangsa Melayu, Cina dan India.

  Jabatan Kemajuan Masyarakat atau dikenali sebagai KEMAS telah membuka Taman Asuhan Kanak-Kanak iaitu (TASKA) adalah selaras dengan Falsafah Baru Pembangunan Luar Bandar di mana program ini memberi perkhidmatan kepada masyarakat luar bandar, bandar dan pinggir bandar terutama bagi golongan berpendapatan rendah dan miskin.

   Dengan adanya pelancaran Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang berfokuskan kepada program "Pembasmian Buta Huruf", Jabatan Kemajuan Masyarakat (KEMAS), Lembaga Penyatuan dan Pemulihan Tanah Persekutuan (FELCRA), Kemajuan Pekebun Kecil Perusahaan Getah (RISDA), Jabatan Rukun Tetangga dan Perpaduan Negara, Kementerian Wilayah Persekutuan dan Kementerian Kerajaan Tempatan serta Perumahan Sabah telah mengambil keputusan untuk menubuhkan beberapa Taman Didikan Kanak-Kanak (TADIKA) atau Taman Bimbingan Kanak-Kanak (TABIKA) di Malaysia ini untuk penjagaan dan juga pendidikan bagi kanak-kanak di antara umur empat hingga enam tahun.

Sejarah pendidikan awal kanak kanak di Malaysia II

   Assalamualaikum. hari ni Iolls nak sambung lagi kisah sejarah mengenai pendidikan awal kanak kanak di Malaysia.. Jom kita sama sama belajar ye.

   Mengikut fakta yang sahih, pada tahun 1972 pula, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah membina akta yang khusus bagi Pendidikan Awal Kanak-Kanak dan dinamakan Akta Pelajaran 1961 P.U (A), Kaedah-kaedah Pelajaran (Kindergarten/ SekolahAsuhan) (Pendaftaran). Maktab Perguruan Ilmu Khas (MPIK) mula menawarkan kursus untuk melatih para guru dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak sekitar tahun 1972 sehinggalah 1976. Usaha MPIK ini telah mendapat sambutan yang menggalakkan dan telah diteruskan melalui projek-projek perintis Prasekolah oleh Maktab Perguruan Sultan Idris (MPSI), Maktab Perguruan Sri Pinang (MPSP), Maktab Perguruan Mohd Khalid (MPMK) dan Maktab Perguruan Perempuan Melayu (MPPM) dimana dibiayai penuh oleh UNICEF (Bernard Van Leer Foundation 2009).

   Justeru, pendidikan awal kanak-kanak mula mendapat perhatian yang lebih serius pada tahun 1984. Maka dengan itu, terdapat beberapa pihak mula mencadangkan dan menuntut bahawa pendidikan awal kanak-kanak harus bermula lebih awal, iaitu di usia empat tahun lagi.

   Dalam konsep pendidikan awal kanak-kanak di Malaysia, terdapat dua peringkat berdasarkan tahap umur kanak-kanak. Peringkat yang pertama sekali ialah Taman Asuhan Kanak-kanak (Taska) dimana ia ditubuhkan khusus untuk kanak-kanak yang berusia bawah 4 tahun. Seterusnya, peringkat kedua ialah Prasekolah atau Tadika (Taman Didikan Kanak-kanak) telah ditubuhkan untuk kanak-kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun. Menurut Jabatan Kemajuan Masyarakat (KEMAS) dan Jabatan Perpaduan, mereka telah menamakan program awal kanak-kanak sebagai Taman Bimbingan Kanak-kanak (Tabika). Oleh itu Pendidikan Prasekolah adalah salah satu program yang menyediakan pengalaman pembelajaran kanak-kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun sebelum masuk ke Tahun Satu di sekolah formal dengan jangka masa yang dianggarkan ialah setahun.

   Pada tarikh 18 Disember 1991, Jemaah Menteri telah mengadakan sebuah mesyuarat untuk membincangkan mengenai program prasekolah di Malaysia. Manakala pada 27 Januari 1992, Kementerian Pendidikan Malaysia atau dikenali sebagai KPM telah bermesyuarat untuk membincangkan mengenai peluasan prasekolah. Kesan daripada kedua-dua mesyuarat di atas, maka Akta Pendidikan 1996, telah mengeluarkan beberapa kenyataan mengenai pendidikan prasekolah dalam sistem Pendidikan Kebangsaan.

  Uolls boelh merujuk kepada 

1) http://zulprasekolah.blogspot.com/2009/01/pra-3101-asas-pendidikan-awal-kanak.html

2) http://bustamkamri.blogspot.com/2011/05/definisi-pendidikan-awal-kanak-kanak-di.html

Sesungguhnya KEMARAHAN itu adalah Syaitan.

Bagaimana melepaskan kemarahan? Saya? Saya akan masuk ke bilik air, kemudian capai sabun, berus. Tonyoh la...sental la lantai, mangkuk tandas, dinding. Anggap saja semua itu muka orang yang dimarahi. Lepas lega, mandi, bersihkan diri, wuduk, solat. Legaaaa... bilik air pun bersih. Anda bagaimana?

Penyiram automatik

Entry kali ini adalah utk rakan rakan yang suka berkebun. Bila nak tinggalkan rumah...mula la stress. Meh scroll dl..semoga hilang stress selepas ni.